事情不会总是按照自己设想的剧情发展。因为总会出现不可预知的变量。
我还是按照一贯的方式学习和生活，可世界却在悄然改变。
小学五年级之前，没有拿全班第一单位次数是有限的，而且即使没拿第一也是第二第三，可上了六年级，之前的格局赫然改变。
从我们这一届开始，村子里取消了六年级，五年级毕业的学生都要去乡里新成立的学校去上课，当时我们当然不知道为什么村里有现成的六年级教室和老师，却要跑到离家十几里的乡里去上学，毕竟小小年纪的我们内心是单纯无比的。
虽然上学辛苦了，可是我很兴奋。除了跟父母赶集赶庙会，自己从来不会离开村子，而上了六年级，每天都要往返于村里和乡里，一种对新事物的向往之情喷薄而出。
也许是这种兴奋持续了太久，让我忘记了专注于学习。或者是因为乡里所有的六年级都集中于此，比我优秀的孩子的出现，让我在人群中黯淡无光。我竟然在大大小小的考试中藉藉无名。
至于为何不在专注于学习，现在想来，是因为遇到了十里八村的新同学，玩耍的精力占用了大半，之前从没有的新鲜与刺激，让一个十三岁的男孩迷失了自我。
所以，人与人终究是无差别的。没有无缘无故的优秀，那一定是暂时压制了其他方面的需求，牺牲了顺势而为的自然成长。而这种压制始终要付出成倍的代价来偿还。
在远离家乡，远离父母，远离乡亲的乡办小学，我混过了有些慌乱的六年级。
这个六年级，无时无刻不在挑战我在村里上学时培养出的优越感，它把我从自以为是的自我满足中，无情的拉回到蔓延开来的社会圈中来。
直到上了初一，开始学英语，老师在上面带着同学们呀呀的朗读，而我却像失忆的病人一样不知所措，我残存的优越感一下子清零了。
我从没有这么期待下课铃声，从没这么渴望回家。我害怕老师提问，害怕昔日成绩远不如自己的同学跟自己讨论。我一次次在心底质问自己，为何事情会变得这么糟糕，我想找个老鼠洞钻进去，又怕老鼠嫌弃我无知。
自从去乡里上学，父母对我学习成绩的了解程度不如从前，一是因为学校不在村里了，他们获取信息的渠道变少了，二是因为随着我年级的提升，他们对我的掌控力逐渐变弱，我年级越来越大，知识越来越多，而父母超越我的文化知识越来越少，自信越来越低。
我从未遇到过如此大的危机，像一位刚才还被热情款待的座上宾陡然被下了逐客令，像骄阳似火的天气突然阴风骤做，我的眼前浮现出父母期盼的眼神，乡邻们质疑的黠笑，想起种种自己不愿意也不敢做的事情，我彷徨了。
好在这种迷茫没有持续太久，在这个充满危机的十字街头，我勇敢的迈出了坚实的一步。
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