太子此时也来了兴致，刚才听完苏长歌的话，他突然有种自己四十多年白活，根本不懂治国，只知道操弄权谋的感觉。
就很鶸。
“学生所言之学堂。”
“非一般学堂。”
“乃是由朝廷出资，免费教导百姓识字，以及工匠技艺的学堂。”
苏长歌说出心中构想，“那些失去田产的农户，因为只会耕种，没有其他技艺，迫于生计只能沦为豪强地主的佃农。”
“而这学堂，就是为他们准备。”
“识字是方便他们快速掌握，工匠技艺则是他们将来的生存保障。”
苏长歌原本是想普及教育。
但经过一番深思熟虑。
觉得还不是时机，起码要等生产力提升之后再去做这事。
一个最简单的道理，读过书的人，有几个愿意去种地？而作为农耕王朝，保持一定人口耕种又是必须要做的事。
没办法。
他也只能暂时打消这个念头。
将普及教育的学堂。
改成简单识字，传授百姓一技之长的学堂，让他们在府城当中安家。
毕竟循序渐进才是王道。
操之过急所带来的后果，往往需要天下百姓来承担代价。
比如母猪赛大象，就是前车之鉴。
有着这个历史教训在，苏长歌宁愿走稳点，也不愿在民生上走错路。
前人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也，可能历史错误会重犯，但执政者应当竭力避免。
而让农户在府城中安家。
推进城市化发展。
既可以繁荣大晋经济，又因为人多的缘故，总会擦出点新的技艺来。
此时，伴随苏长歌的声音响起。
老皇帝微微蹙眉。
“朕不是心疼银子。”
“只是如此，岂不是成了无底洞，朝廷要承担的费用太多。”
老皇帝开口，三十万万两白银是无根之木，迟早有一天会花光，到时就算国库收入翻个两三倍，也很难保证供应学堂。
毕竟天下要花钱的地方太多太多了。
“陛下无需担心。”
苏长歌淡淡一笑，出言道：“学生所想的是，学堂免费教导技艺。”
“但接下来三年内，这批工人都要为朝廷干活，工薪照给，但比市价要低，供其温饱足矣，如此可大大缩减学堂开支。”
话音落下。
老皇帝和太子对视一眼。
还能这样？
他们都被苏长歌这波操作给惊到了，以教导技艺，换取百姓为朝廷干活。
总感觉怪怪的，但又说不出来哪里怪。
毕竟我免费教你技艺。
只是要你替我打工三年，还发酬劳，有来有往，这很合理。
而且这样做的话，朝廷要承担的开支，等首次过后就会减轻了很多，大头完全可以交给地方承担，让他们去用工匠盈利。
不仅如此。
这又跟前面的修路、水利，还有土木建筑扯上关系。
朝廷出资开办学堂教导工匠，然后这批工匠又以低于市价的价格，替朝廷进行基础建设，如此循环一圈下来后。
朝廷花的钱并不多。
但该做的事情几乎都做完了。
想到这。
老皇帝和太子齐齐看向苏长歌，眸中露出惊讶之色。
他们感觉，苏长歌此次到江南历练一番后，思考确实比以往稳重太多，一字一句皆是老臣谋国，利于江山社稷的国策。
事实也的确如此。
苏长歌在治理江南，与百姓接触的过程中，他成长了很多。
政策这东西，不是生搬硬套就有用。
施政必须得结合实际情况。
其次，基建是基础，没有这个，一切美好构想都是空中阁楼。
“既如此，此事也由你拿主意吧。”
“银两找太子审批就可。”
老皇帝开口。
这一刻他感觉自己真的老了，完全跟不上年轻人思路。
还是直接给钱算了。
而太子此时的感觉完全跟他一样。
若说之前的摊丁入亩，官绅一体纳粮他还能听懂，那么现在苏长歌所讲的这些，跟他之前所学的治国理念迥然不同。
但偏偏听起来又都有效。
人麻了。
“学生谢过陛下。”
苏长歌拱手，谢过金主后，继续道：“不过学生还有一事需陛下恩准。”
“何事？”
老皇帝开口询问。
此刻，太子也投来了好奇的目光。
本以为基建就是全部。
没想到苏长歌脑子里居然还有东西，就算是天纵之才，这也太妖孽了。
道理方面不敢说，可在治国方面，除了礼圣外，文圣、亚圣、董圣、朱圣，远逊于苏长歌，简直又能怼人又能治国。
一时间。
看着面色平静的苏长歌。
太子心中不禁蹦出个一个念头。
全人。
惟彼君道，知晓民心，得命之情，故任天下而不强，此之谓全人。
掌握当君主的原则，知晓百姓的心思，了解性命的真情，所以驾驭天下才不费力，这样的人，就可以被称之为全人。
这里的君主代指上位者。
显而易见。
苏长歌就是这样的全人。
想到这。
太子倒是没有嫉妒或者忌惮，因为这样的人已然超过常人理解范畴。
而此时，苏长歌缓缓开口。
“陛下，学生想将太学院改成学宫。”
“大晋学宫。”
“凡到大晋学宫的文人学者。”
“自此以后，无论其学术派别、思想观点、政治倾向，以及年龄、资历等如何，他们都可以自由发表自己的学术见解。”
“还望陛下批准。”
苏长歌出言，言辞振振。
这是他在牢狱中听完朱圣的话后，所想要做的一件事。
这章没有结束^.^，请点击下一页继续阅读！