三个人坐在餐馆里，静静地等待着店家上菜。
宁清玩着手机没有说话。
而岁柏看着宁清玩手机也没有说话。
葛宇一个人更不可能自言自语。
于是几人之间的氛围十分沉寂。
安静到连宁清也感觉到了一丝不对劲。
她叫岁柏过来，就是为了不让气氛这么的尴尬。
为什么现在的氛围好像比自己想象当中的更加古怪呢？
为了缓解此时的尴尬，宁清放下了手机，开始和葛宇聊起了他来这里找灵感的事情。
葛宇听到宁清知道自己找灵感的事情有些惊讶。
自己并没有将这件事情告诉过宁清，所以听到宁清这么问，一寻思就是知道是章鱼哥说出来的。
眼瞅着宁清对着话题感兴趣了，葛宇就十分积极地向宁清诉说自己对这个乡村主题的理解一直都不够深刻。
也尝试过创作几幅画，但都不太满意，一直都没有达到自己心里的标准。
如果连他自己的标准都没达到，那何谈把作品拿去比赛？
所以他就借着这次机会接近乡村这个主题。看看能不能激发自己的灵感。使自己创造出能够让自己满意的作品。
宁清表示理解的点点头。
艺术家们创作靠的就是这缥缈的灵感。
经过宁清的这么一打岔，三人的氛围明显缓和了不少。
这个时候，店家把菜饭菜端了上来。
虽然岁柏没有参与宁清和葛宇两人之间的谈话，但是他时不时的给宁清夹菜，存在感并没有降低，反倒增强了。
葛宇虽然和宁清在说着话，但时不时就会看一眼岁柏。
男人的直觉告诉他，岁柏对自己不怎么喜欢。
当然，自己也不是小女生，用不着他喜欢。
因为宁清是有男朋友的人，所以葛宇在知道这事儿的时候就放弃想要追求宁清的计划，心底对宁清的好感就是把她当做普通朋友处着。
不过，这并不妨碍他想要逗逗岁柏。
葛宇紧紧盯着宁清，像是看不到坐在宁清身边的随便，朝着宁清说道：“等会儿你来我家吧，咱俩商量一下明天去茅山小学的具体时间什么的。”
他并没有邀请岁柏，话语当中表达出的意思是只想和宁清待在一起。
岁柏听到他的话之后，眼神暗了暗。
还没等他说什么，也没有等到葛宇继续乘胜追击，刺激岁柏，宁清就率先开口了。
“有什么事你在这儿说就得了，等会儿我还要跟我男朋友两个人一起去散步遛狗呢，没什么时间去你家跟你说。”
宁清耿直且毫不客气的话，让在场的两个男人都忍不住愣了一下。
岁柏回过神来后很高兴，他笑的没有任何掩饰，弯了弯嘴角，桌子底下的手紧紧和宁清的手十指相扣。
而葛宇瞅了眼宁清，无奈地笑了笑。
好家伙，他这是想要给岁柏一些刺激，都不可能了。
谁让对方的女朋友这么让人有安全感。
宁清不是傻子，她听懂了葛宇话里头暗藏的含义。
也瞧出了葛宇，想要逗岁柏的心思。
但她根本就不惯他，岁柏是自己的男朋友，自己心疼都来不及，怎么可能还会让对方生气。
因为葛宇的这一举动，宁清对葛宇的态度逐渐变得冷淡起来。
三个人吃完饭之后，她只是跟葛宇说了句，让他明天早上不要迟到，就拉着岁柏两个人离开了。
葛宇是没想到自己竟然还有弄巧成拙的一次。
摸了摸自己的鼻尖，看着两个人离开的背影。
当天晚上宁清就向宁康借了他的小皮卡，用做第二天他们装物资的运输工具。
第二天一大早，葛宇就来到了花店门口。
看到已经准备就绪的宁清和岁柏之后，有些惊讶。
“你俩怎么这么早？”
宁清不住翻了一个白眼。
当然要起早，毕竟葛宇只要人过去就行。
而他们还要整理这一大堆的东西，把它们装车。
三个人按照之前开过的路线来到了那座索桥。
把车子停在这儿后宁清向葛宇解释，之后的路段不能开车，他们需要徒步往前走将近一个小时的路程。
葛宇想过这个小学的位置偏僻。
但是他没想过连去这个小学的路都这么麻烦，车子都不能直达，还要走过去。
从没有走过这么久路的他表示自己可能会走得很慢。
听到只要一直朝着这条路往前走就能到小学之后，他就让宁清和岁柏两个人先在前面带路。
他悠哉悠哉跟在后头就行。
宁清和岁柏两个人随他。
想着他这么大个人了，应该也走不丢。
于是各自搬了些东西朝着牟山小学走去。
两个人这次在车子上装的东西是给孩子们的画笔，还有一些书籍。
东西有些多，两人到达学校之后就找到校长寻求帮助，看看能不能让几个村民帮忙搬一下。
校长知道两个人带了整整一车书的时候，笑的眼睛都睁不开。
连连感谢宁清和岁柏。
之后和其他几个老师一起召集的离学校比较近的村民帮忙。
村民们十分热心，因为他们自己的孩子也在茅山小学里念书。
在听说宁清是给学校里捐书的时候，更是对宁清十分热情。
宁清给他们搬书的报酬他们都不不收，带着淳朴的笑容不停地感谢着宁清。
好几个人一起，把小皮卡上的东西都搬到了学校。
宁清没想着要搬好几次，所以刚开始就让校长多联系了一点的人，争取一次性就把东西搬完。
等他们把东西都拿到学校之后，葛宇还没有抵达。
校长想了想刚才见过一面的年轻人，询问宁清他是谁？
宁清先卖了一个关子，没有说。
好不容易等葛宇来了，才正式给他跟校长两个人互相介绍。
校长在听说葛宇是来这边给孩子们当画画老师的时候，眼中闪过一丝惊喜。
要知道，他们小学缺乏物资和没有食堂都不是最重要的。
最最重要的就是教师资源比较稀缺的问题。
虽然葛宇是来给孩子们教画画的。
但这也弥补了孩子们知识层面的空缺。
是件天大的好事！
葛宇站在一旁听到校长的感谢之后，突然说道：“其实我也可以身兼数职的，我的数学成绩非常好，教教孩子们数学这一点也是可以的。”
“然后我也懂一些乐器，也可以教孩子们音乐。”
“英语也不错，可以给孩子们辅导一下英语。”
直到这个时候，宁清才发现自己这是给学校挖了一个什么宝过来。
校长更是十分激动，连连握着葛宇的手，感谢他。
表示希望葛宇能够教孩子们一些英语。
从原先已经毕业的孩子们口中，校长得知山里头的孩子一旦到了外头，和别人相差的不止有一星半点。
而其中差距最大的就莫过于英语了。
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