第二十六章雨露均沾
“我真羡慕您，你们付出那么多，只求学生过得好，却不图什么回报，这就是你们的理想信念和仁爱之心。”舒悦由衷地赞美说道，“如果每一个学生，都能遇到像您这样的好老师，的确是他人生中的最大幸运。”
“我们师徒俩是不是有点相互吹捧的感觉。”黄天来打趣说。
舒悦微微笑了笑，顺着黄天来的话语说：“那我们就不互相'吹捧'了，黄老师，这次我来找您，除了表达谢意叙旧以外，还有两件事想征求你的意见。”
“噢？还有两件事？什么事，你只管说吧！”黄天来稍感意外之后，接着说。
“一件是前面我说了，我自己开了一家小公司，虽然赚不来大钱，但还有一点小小的盈利，除了用于公司正常运转的资金外，还有一点剩余。当年，我要不是得到您们的资助，连初中都没有机会念完。现在，我有一定能力了，想回馈社会，捐一点款，资助一些像当年我一样的学生，帮助他们完成学业，成为一个对社会有用的人。”
“你要捐款，这是好事，我举双手赞成！”
“那就麻烦黄老师下去以后，帮我了解一下贫困学生，我把十万块钱打在你的账户上，替我分给那些需要帮助的学生。以后，我手头宽裕了，再打一些过来。”
“你让我这么做怕有点不恰当。”
舒悦颇感意外地说：“怎么不恰当？是不是太麻烦您了？还是钱少了，现在我手上的流动资金也就只有这些。”
黄天来摆摆手说：“不，你误会我的意思了。我的意思是既然你出了这些钱，做的是慈善，你应该通过学校来捐赠，由我牵线，学校替你举行一个捐赠仪式。这样，学生老师和社会各界也都知道了你为家乡贫困学子献出了一份爱心。还有就是……”
“不好意思，打断一下。”舒悦礼貌地说，“我捐点钱，是真的发自内心想帮助一些有困难的学生，不是要哪个知道，或赚取什么名声，当年你们默默为我募捐，也没弄得人尽皆知。所以，我才找您帮忙，让钱到需要的学生手里就可以了，捐赠仪式就不必了。黄老师刚才您说的'还有'什么，请继续说。”
“哦！你是要当无名英雄，好吧，我尊重你的选择。刚才说还有，我想给你提一点建议。”
“您说！”
“现在国家经济发展很快，农村生活比起以前，发生了翻天覆地的变化，你回家应该感受到这一点。因困难上不起学的学生只是少之又少的一部分，再说，国家实行义务教育制度，现在又是义务教育均衡发展，国家对学生都有各项补助，比如学生在校的每天，都有五元的营养餐改善计划的补助，寄宿学生每个月还有一百二十五块的生活补助，而且书费学费全免，学生不需要教一分钱。国家对义务教育阶段的投入很大，所以，因为贫困上不起学的学生已经很少了，你拿这么大一笔资金帮助贫困学生，我看是没有这个必要。”
舒悦有点失望地说：“我想捐一点款，看来，倒是没有用处了。”
“谁说没有用处了？”
“您不是说没有多少贫困学生了，那我捐款还有什么用？”
“你别急嘛！我慢慢给你说，现在我们农村学生物质生活富足了，可精神生活仍然非常匮乏，除了老师教的书以外，读过的书那是少得可怜，可以毫不夸张地说，一些学生可能三年初中读完，连一本完整的课外书都没有读过，不大量的读书，哪来丰富的知识？我们是山区学校，条件限制，虽说有一个图书室，可图书室的藏书毕竟有限，学生想自己买书，可我们这偏僻的小镇没有书店，家长也没有意识给孩子买书，在他们的观念里，孩子读书，就是读学校发的那几本课本就行了，至于课本以外即使要读什么书，那也是学校老师的事，跟他们无关。现在随着考试制度的改革，对学生的要求越来越高。其他科目不说，就拿语文来说，知识的考查外延化，而且每一个学期都要求学生进行整本名著阅读，学校图书室提供不出那么多书让每一个学生读，学生自己又没有，这个名著阅读就很难落到实处，对大多数学生来说，就看课本上几百字的简介就完事了，连名著是什么样子都没见过。这样，到了考试，名著阅读题就是丢分题。唉─这也是没有办法的事情。”说到后面，黄天来叹了口气。
“那学校没有购置更多的必读书目吗？”舒悦问道。
“也买了一些，你想，就算最低要求，每个学生一学期读两本名著，三年读十二本，以一千个学生来算，那要有多少书才够。我们乡镇学校，哪有那么多经费来购置这些名著。”黄天来解释说。
“哦！照您这么说，的确需要很多书，才能满足学生的需要。可是，这与我捐钱帮助贫困学生有什么联系呢？”舒悦还是没有理解黄天来说了这么半天的意图，疑惑地问。
“怎么没有，你不是要征求我的意见吗？那我告诉你，把你想捐的这笔钱，留一部分用作帮助困难学生，大部分作为购置名著的专项费用，每个班，在教室里，安排一个名著阅读角，把需要阅读的名著安放在教室里，这样每个学生每天都有名著阅读。你捐的这笔资金，既解决了少部分贫困学生上学难的问题，又帮助解决了大部分学生无书可读的难题，两全其美，比单独帮助少部分贫困学生，惠及的面更广，意义更深远。你看，我给你的意见怎么样？”黄天来给出了自己的建议。
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