今天是孙权第一天上课。上辈子高中也干过课代表，到讲台上给大家讲解数学题的事也经常干，大学也总是有一些课堂展示什么的。所以也不是那么紧张，而且他还学了隐术，可以非常好地控制自己情绪。
进入教室并不像孙权想的那样只有花名册上的四十人，而是有许多旁听的学生，差点把座位坐满。这些人大多数是想要看看这个只有十五岁的老师会讲些什么所谓的“经天纬地的知识”。还有部分就是想要看看孙权这个侯爷。
“非常高兴看到大家来到我的课堂。有人可能就会问我要教大家什么，好像从来没有听过经济学和简单数学这两门课？其实这两门课非常简单，用心学你们就会发现比及儒家，法家，道家的思想，这两门课实在是太简单了。好了，废话不多说今天就先教大家数学最基础的东西。”
孙权转身用碳笔在打磨得非常光滑的木板上写了十个蝌蚪模样的符号。
“这个是天竺数字零到九，大家知道为什么要教大家这个吗？”
从后面传出一道不自信的声音“简便？”
现在这些学生都没有后世上课那种抢答的习惯，往往那些好学生都能够很快明白老师讲的东西，但是就是不回答，而是学着大人的模样浅浅一笑。孙权就发现了各种浅笑的好几个人，有孙权认识的陆绩，顾邵，还有几个面生的年纪稍大的学生，当然也有留赞那小子。其中有一个看起来年纪和孙权差不多大的人引起了孙权的注意，那人长得颇为英武，笑容中给人一种如沐春风的感觉。孙权没有多想而是继续讲他的课：
“对！就是简便！明显这些天竺数字最多需要两笔。不仅如此，你们看如果我要写十八，就用1旁边写个8就表示十八，同样的九百六十七只需要写成967。”一边说，孙权一边在木板上写了起来。
下面的学子部分明白了，不明白的也纷纷在本子上记下黑板上的内容。
“而且天竺数字非常便于计算。比如我需要987加564只需要将两个数一上一下让最右边那个数对齐，然后一一相加，超过十了就左边的加一个数。”说着孙权在黑板是运算了一遍。
一节课下来，学子们基本上还是听懂了孙权讲的天竺数字和加减法，纷纷佩服孙权居然知道如此简便的运算办法。
课间孙权看了看花名册，想要从上面看到某些自己非常期待的名字。让孙权非常激动的是，他从一个个名字中看到了“诸葛亮”三个字！这个年纪十有八九就是后世那个闻名天下的诸葛武侯！没有看到其他牛人的名字，所以那个英武少年多半是诸葛亮无疑了！就在孙权偷偷打量那个少年时又上课了。
孙权收起激动的心情继续上课，第二节课并没有像上辈子高数课堂那样，第一节课和最后一节课上课人数远远多于其他时间的上课人数。于是孙权讲得更加起劲了。
孙权写的简单数学分成六章“加减乘除，简单方程，各种平面图形，三角形，函数，数列”。经济学也分为六章“边际考虑，供需关系，神奇的市场，宏观分析，劳动与创造价值，经济发展可能”。
如果每个月上一章，六月开始教，过年前正好可以上完。
从学生随堂作业情况来看，他们基本上都可以掌握孙权所讲的东西。数学应该是因为这些学子要么非常聪明，要么已经十五六岁心智已经发育非常健全，学习加减乘除这种本来就非常简单的东西，肯定学得快。
而经济学有很大原因在于孙权编书编得好。他将最容易理解的微观经济学放在最前面，然后是有点深度的宏观，最后才是最难的政治经济学和发展经济学。虽然现在看大家都学得不错，但是孙权相信到后面会有很多人学不走，就像当年大学很多同学一样。
上午最后一节课快要结束时孙权将准备的内容讲完了，然后说道：“第一天给大家上课，都忘记点名了，我念到谁的名字，就回答一句。”
这是刚才孙权上课灵机一动想到的办法，这样就可以直接知道那个英武少年是不是诸葛亮，其实他心里有一点点小期待，希望那个英武少年不是诸葛亮，毕竟那个少年一点也不像唐国强，如果他不是诸葛亮，自己就是又遇到了诸葛亮又遇到了一个应该很牛的少年。
当孙权念到诸葛亮时，那个英武少年居然举手回答到，孙权有些不敢相信，那个流传千古的蜀汉丞相居然长得如此帅气，英武，比及自己，甚至大哥孙策都要帅几分！仔细一想自己从家世，谋略，内政，军事，武力甚至颜值都被诸葛亮碾压，真的是人比人气死人！
下课，孙权没有和周泰回去，而是来到食堂，打好饭来到诸葛亮对面坐下。
“诸葛同学觉得我上课所讲的东西有用？”孙权笑着套近乎问道。
“侯爷所讲的数学虽然皆是前人有所阐述的知识，但是也确实方便简洁，想必后面会有比及前人更加复杂的算数。而经济学虽然讲的是一些可以说微不足道的生活情况，但是却见微知著，符合很多时候的实际，比如各大家族，各诸侯决策都是想要达到边际收益大于等于边际成本。”诸葛亮侃侃而谈起来，看来他对数学和经济学都掌握地很好。
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