第117章 结婚准备
教育改革是文官们比较看重的。
因为这毕竟关系到今后的文教。
只要是儒生就不可能忽视这一点。
新任秘书署的秘书齐修远问道：“总督，在任官员也要再去考试吗？若是需要的话，我们也不知道考什么内容啊。”
王浩笑着说：“在任官员可以豁免，但后续官员任命，必须经过一轮考试才行。
他们可以在家中自学，考试过关便算小学毕业。
而且，我虽然不承认他们的功名，但又不是不让他们做官。
在座的诸位，也不可能重新去考。但是必须说明，今后正经读完小学、中学或者考完这些学历的读书人，做官的提拔速度更快！”
“总督是要废除科举制？”解学龙问道。
“怎么可能废除？”
王浩解释说，“现阶段的法子，只适合用于小范围。今后地盘大了，肯定是要恢复科举。
我的想法是这样的，今后的读书人，先小学毕业，再从中学毕业，就可参加道试。
道试录取，便为秀才，若是今后的学校，县镇村吏员出现空缺，缺多少人，便录取多少秀才，而非录取一堆秀才等着做官。”
王浩这个想法其实就是将秀才定位了预备公务员，以及学校招考老师。
缺了就择优录用。
当然现在用的中学毕业，往后科举恢复后，是说不定就要卷到提升为大学毕业的秀才了。
李邦华和苟步励等人对视一眼，都在思考其中的利弊得失。
秀才功名就能参加公考，其实并不一定受欢迎。
因为考的都是吏员，大部分士子是看不起吏员的。
“总督，恐怕士子们会不愿意考取这个吏员。”
李邦华说出这个顾虑。
王浩则微笑着说道：“无论文吏、皂吏，只要政绩卓着，便能一直升迁。
士子看不起吏员，是因为一来文吏无法晋升，二来皂吏实属贱役。
只要可以继续升迁，不怕没人当吏员。如今不正是如此吗？便是大明举人，在我治下，都要从吏员做起。”
这也太卷了吧。
这是众人心中的想法。
今后不止科举的同僚，就连官吏中的佼佼者也要来分一杯羹了。
而同时考试就要更卷了。
不过相比之下，大明取士也是很卷的。
这个官吏考试的制度，倒是给一些读书人做官的希望。
更重要的是，可以有效防止冗官冗士的现象。
明朝进入中后期后，虽然进士都能做官，但好多只是无权无势的闲职。
其中当属京官混得最惨，京城物价本来就贵，还得自己租房子住，又没能力吃拿卡要。
全靠那点死工资过日子，大明的工资，那突出一个低下，养活自己都困难，也不知哪年能获得重用。
而王浩给官吏添加了上升渠道，一定程度缓解了这个弊端。
官府缺多少职位，公考就招几个人，没被选上的自己该干嘛干嘛。
你可以先找其他工作，等着下一次公考，不耽误朝廷，也不耽误自己。
同时，王浩又宣布道：“统一天下之后，若是等着做官的读书人太多，还应当设置年龄限度。
设置致仕年岁，品官之间划分致仕年岁从九品到一品乃至内阁大臣，分为三等。
从九品到从六品为一等，六十岁必须致仕，官吏们也是这个年岁。
正六品到从三品为一等，六十五岁致仕。
正三品到内阁大臣，七十岁必须致仕，首辅可酌情多留任几年。”
首辅有此特权，是为了维稳，不然想崇祯一样随便换首辅，很容易造成国家政策朝令夕改的弊端。
而这一切，都是为了避免冗官冗员。
只要你坐上了龙椅，读书人的适应性很强，别搞得太过分就可以。
比如朱元璋，曾经废除科举十年之久，天下士子除了骂几句还能干啥？
后来恢复科举制，也不是士子骂来的，而是朱元璋自己纠正的。
原因是朱元璋发现科举有弊病，选拔出的官员没有经验，干啥啥不行。于是废除科举，搞举荐制，举荐出的官员一上任就能做事，等于把培养官员的责任交给社会。
谁知举荐制还不如科举，首先举荐上来的官员良莠不齐，其次掺杂了一大堆裙带关系。
朱元璋试图改革举荐制，改来改去也没用，最后还是恢复科举制了事儿。
只要不废除科举，王浩可以由着自己的想法来。
苟步励问道：“今后开科，考秀才、举人、进士，那些《数学》、《几何》也要加入？”
明朝最后一个皇帝，崇祯帝都能在乡试、会试两级科举上加入兵法韬略等内容。
那么王浩今后做皇帝也能。
此时的大明科举，纯以八股取士，考官也只看重八股文，即以四书五经为内容。
王浩改革考试，给吏员考试增添算法和几何，甚至考虑将来恢复科举后也添加这些。
而李邦华和解学龙这种进士出身的也并不反对，因为历代科举内容，本来就一直在不断调整。
科举绝不是僵化死板，明代的国子监，甚至一直使用学分制。
崇祯甚至恢复了武进士。
王浩说这么多，只是提前讲明白，因为今年下半年就要正式调整教育制度。
至于改革科举，等将来攻占南京再说。
教育问题就此讨论完毕，群臣没有什么意见，只是增添和补充了一些意见。
王浩采纳了一些，又否定了一些后，话题来到了另一个关键点，鼓励工商发展。
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