时隔两个月，卡尔文重新站到讲台上，望着下面坐着的一群小巫师，他们有着热忱的目光和空空如也的脑袋，这让讲台上的卡尔文充满了成就感。
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“孩子们，欢迎回到卡佩教授的神奇动物课堂，”卡尔文斜倚在讲台上，手中不断抛着一枚粉笔，“在三年级，你们已经跟我认识了不少神奇动物，希望过了一个暑假，你们没有全部忘光。”
卡尔文的目光在小巫师的眼睛上扫视，不少孩子畏惧地避开了卡尔文审视的目光，只有少数优等生自信满满地和卡尔文对视着。
当然也有毫不在乎的韦斯来双胞胎笑嘻嘻地回应着卡尔文的目光。
卡尔文的目光最后停留在教室最后身材高挑的姑娘身上。是的芭斯茜达也坐在教室里，安静地听卡尔文讲课。
“你们应该注意到了，今年这门课最大的变化，就是我们换了一本教科书。”卡尔文晃了晃放在讲台上的书本，“经过六月的考试，我和斯卡曼德先生都认为，是时候写一本适应新时代的教科书了，就是你们手里的《魔法动物与魔法——英国篇》。”
“最大的变化难道不是有个漂亮的姑娘坐在教师后面吗？”双胞胎中的一位促狭地朝卡尔文挤了挤眼睛，而回复他的，是一枚砸到他额头的粉笔头。
卡尔文不想理会过度兴奋的韦斯来双胞胎，直接无视了他们夸张的惊呼，“把书翻到第三页，独角兽篇。”
下面的小巫师不免有些奇怪，独角兽不是他们三年级第一节课的内容吗？卡佩教授不会记错了吧。
斯来特林的柯林斯·弗利第一个举起了手，卡尔文随即叫了她的名字：“有什么问题吗？弗利小姐。”
“呃，教授，我们已经四年级了，你是不是记错了？”弗利大胆地问道。
卡尔文迅速扫视了一下整个教室，发现除了塞德里克·迪戈里外，都露出了不解的神情。
“我今天要给你们讲的独角兽，不止是独角兽。”卡尔文将教桉放到讲台上，用魔杖点了点中间的几幅画，很快，这几幅画从书中飘起，升到了空中。
第一张图，所有的学生都认得，像一只修长的白马，额前有一只螺旋角，就是众人所熟知的独角兽。看起来就让人有平静祥和的感觉。
而后面的图画，就不像第一幅那么温和了。比如第二幅图中，有一只极为凶恶的动物，长着大象的四肢，狮子的尾巴，上半身像山羊，头上有一黑螺旋纹的角。
第三幅图又是另一只长着独角的生物，有白色的身体，紫色的头，蓝眼，一只又直又硬的角。
直到第四幅图，才让小巫师们感到没那么害怕，图上的独角兽和英国的独角兽长相类似，只有鬃毛是红色的。
“这四种动物，都是独角兽。你们敢说自己足够了解独角兽吗？”卡尔文颇为得意地看着下面感到惊讶的小巫师们，“那么有谁知道这些神奇动物的名字。”
好学生塞德里克没有让卡尔文失望，高高举起了手臂。实际上，他就是新版教科书的第一个读者。
“迪戈里先生，你来说说。”卡尔文点了他的名字。
“第一个就是我们去年学过的独角兽，广泛分布于西欧的森林里，英国也是原产地之一。”
“第二个也叫独角兽，但是主要分布于南欧，最早出现在古罗马博物学家普利斯的记录中，是一种凶勐的野兽。”
“第三张图是中东和南亚地区的独角兽，名叫卡尔卡丹，意思是沙漠之王。”
“最后一张图上的独角兽叫?疏，是远东地区的独角兽。”
“非常棒，”卡尔文为塞德里克鼓起了掌，“赫奇帕奇加十分。”
塞德里克知道这些知识，完全是因为暑假打工的时候卡尔文传授了他很多课外内容，所以卡尔文只给塞德里克加了十分。
卡尔文挥动魔杖，四张图画逐渐缩小，最后只剩下了四种独角兽的名字，在卡尔文的指挥下，飞到了黑板上，按照从上至下的顺序排列好。
“这个学期我们的主要内容，就是学习一些相似，但又不完全相同的神奇动物，我将这种相似的神奇动物，称之为‘族’。”卡尔文笑盈盈地看着台下的小巫师。
就在卡尔文和善地微笑时，越来越多的小卡片浮现在黑板上，凤凰、雷鸟和卜鸟被排列成一族，不同种类的火龙也被排列成一族，还有小巫师们上学期学过的很多神奇动物，都出现在了这张表格上。
小巫师们看着越来越多的神奇动物的名字，不禁回想起去年学习时的经历，难免有些畏惧。
“我看你们都很害怕的样子，”卡尔文的神情突然严肃了起来，“如果你们跟着我认真学习的话，这张表不仅不会成为你们的负担，反而会成为你们学习神奇动物时最好的帮助。”
卡尔文用魔杖敲了敲身后的黑板，紧接着，所有学生的课本都哗啦啦地响了起来，自动翻到了课本最后空白的一页。小巫师们发现，在这空白的一页上，慢慢浮现出刚刚在黑板上一模一样的表格。
“接下来把书本翻到第三页，我们来学习独角兽一族。”卡尔文从袖子里翻出三幅画卷，将它们挂在黑板上，“接下来你们要分析另外三种独角兽的魔力回路，并且要和独角兽的魔力回路进行比较。”
“请你们牢记，比较、不同与相似，是我们这一年学习的主题。”
卡尔文又从袖子里掏出两块晶莹剔透的水晶，这让弗雷德和乔治的眼睛瞬间亮了起来。
“这节课表现最好的人，能够从我这里得到我精心制作的一对通信水晶，可以让你和你的好朋友随时通话。”
不少学生都兴奋了起来，虽然他们也有一些劣质的通信书签，但是这可是炼金大师制作的通信器，他们又怎么能不心动呢？
“那么，开始吧。”卡尔文挥动魔杖，画中的神奇动物款款走出画纸，在教室的过道里游荡起来。
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